Evaluación de la primera fase del Proyecto ACER

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Seguimos también con la webquest

A la vez que desarrollamos el proyecto de las Jornadas, tanto Jorge como yo hemos trabajado en la elaboración de una webquest, En busca de nuevas rutas, centrada en la unidad didáctica "La ampliación del mundo conocido por los europeos"), un proyecto que ya teníamos bastante desarrollado en el departamento pero que por fin hemos convertido en una clásica webquest.

En total han sido tres las clase que han realizado la webquest, muchas de cuyas tareas habían de realizarse en sus blogs personales.

Primeros días de las Jornadas Culturales y Científicas sobre la Modernidad

Ya han pasado tras días de las Jornadas y realmente pienso que los resultados son bastante satisfactorios. La participación del alumnado es realmente muy activa (han de presentar unas comunicaciones a sus compañeros y también participar en unos talleres) y su respuesta ha sido muy positiva. El departamento - o, como siempre, una parte de él- ha puesto muchísimo de su parte, y otros departamentos se han involucrado. Si lo hubiésemos abierto un poco más, la respuesta de otros profesores hubiera sido magnífica, y el resultado se habría multiplicado... pero eso ya lo dejamos para el año que viene.

Esta experiencia de Departamento, que comenzó como parte del proyecto ACER, ha sido realmente muy positiva.

Esta semana, inicio de las Jornadas sobre la Modernidad

Este miércoles comenzamos una nueva experiencia en el Departamento, unas Jornadas Científico-culturales sobre la Modernidad y su impacto. Hemos partido del Proyecto ACER para implicar al resto de los grupos y profesorado de Sociales de Segundo de ESO. Conviene destacar la participación activa del alumnado, tanto en la presentación de comunicaciones como en el desarrollo de la visita guiada a la ciudad.

El programa es el siguiente
Jornadas Modernidad

Comienzan las presentaciones

Esta semana la dedicamos a que cada grupo de alumnos presente sus comunicaciones científicas, de las que escogeremos las mejores para las Jornadas, donde también participan otros grupos no pertenecientes al Proyecto ACER.

No están demasiado acostumbrados, pero, al menos, ya han aprendido varias cosas sobre las exposiciones en clase: no han de repetir lo mismo que pone en la presentación, han de ser un poco amenos y nunca decir cosas que no hayan entendido. Seguro que el segundo día pondrán más atención en estos aspectos.

Seguimos con el proyecto ACER

Los chavales siguen trabajando el proyecto, que hemos desdoblado en dos actividades: por una parte, están acabando de preparar sus exposiciones a la clase, que harán la semana que viene. las mejores, junto las de otros grupos (incluso algunos que no han participado en el proyecto ACER) participarán en las Jornadas Científicas y Culturales. Tras unas primeras dudas, ya están comenzando a trabajar un poco mejor en equipo, y les corrijo las comunicaciones para que sean un poco más creativas.
¡ Veremos la semana que viene!

Por otra parte, ya estamos trabajando la webquest "en busca de nuevas rutas". Acompañados de la pizarra digital, creo que aprenderán mucho con este proyecto.

Bla, bla, bla

Estas dos semanas estoy dando una serie de charlas en dos Centros de Profesores en Zaragoza y en Huesca.
 Una trató sobre recursos TIC y sociales, y, las otras, una introducción a las wikis (yo siempre las pongo en femenino).

Aquí están las presentaciones que sirven de apoyo